厭學的危害

厭學對于中國的中小學生危害還是比較大的。我們的學校和家長不接受學生在這個時間不學習，而且在中國到了18歲自己去生存的話，沒有文憑打工也比較困難。所以中國的中小學生厭學有個很大的問題，他走向社會以后容易學壞，因為大部分人都在學習，他就沒有朋友，會染上社會一些不良的習氣，所以家長對中小學生的學習比較關注，怕孩子學壞。

中小學生厭學是一個不可忽視的社會問題，并成為制約教育發(fā)展的瓶頸之一。如果不加以重視，厭學會加劇中小學生的心理壓力、增加輟學、自殺和出走等極端事件發(fā)生，造成不可挽救的損失。

厭學對中小學生有以下幾個危害：

⑴心理健康：自卑、說謊、暴躁

厭學危害了青少年的心理健康，比如造成自卑，覺得自己沒有價值，而且造成了說謊、暴躁。

⑵未來發(fā)展：迷茫、失望、絕望

對未來發(fā)展產(chǎn)生迷茫和絕望，老師經(jīng)常會講，不學習的話你做社會低檔工作。

⑶親子關系：緊張、矛盾、爭吵

中國的家長由于受傳統(tǒng)文化的影響，無論家長自己有沒有文化，他們對孩子的學習都是比較重視的。像我們這一代過去考大學比例不是很高的，后來逐漸提高了。在中國孩子的學習是一個比較好的出路，通過學習可以改變自己的身份，可以找到很好的工作，未來會有一個更好發(fā)展的平臺，這是幾乎中國所有家長都有的共識。所以孩子不學習，家長就著急，著急就會有矛盾就會管，而且家長也沒有辦法去輔導孩子，又沒有辦法激發(fā)孩子的興趣，也不知道怎么樣去幫助孩子度過難關。只是一味的要求責備，這樣親子關系就比較緊張。

⑷學習認知：痛苦、煩惱、沒趣

孩子認為學習是痛苦的，其實厭學主要發(fā)生在青春期的孩子身上，長大了孩子就有意志力了，身心都比較成熟了，在學習上就沒那么困難了。厭學最糟糕就是發(fā)生在中小學階段，因為這時候孩子的身心變化比較快。